Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan kegiatan pembelajaran Komputer Akuntansi pada Rabu, 26 Agustus 2026 di kelas XI AK 2 SMK Negeri 1 Depok. Kegiatan yang dilaksanakan sebagai bagian dari praktik mengajar mandiri ini diikuti oleh 35 peserta didik. Pembelajaran berfokus pada materi pengentrian transaksi pembelian supplies dan barang dagangan serta pembayaran utang menggunakan MYOB Accounting Versi 18. Kegiatan tersebut menerapkan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) yang mendukung pencapaian Sustainable Development Goal (SDG) 4: Pendidikan Berkualitas, khususnya melalui penyelenggaraan pembelajaran yang aktif, bermakna, dan mendukung pengembangan kompetensi peserta didik.
Pembelajaran diawali dengan salam, doa, presensi, motivasi, apersepsi, serta penyampaian tujuan pembelajaran. Mahasiswa kemudian memberikan penguatan materi mengenai pembelian tunai dan kredit, retur pembelian, pembayaran utang, potongan, denda, serta pemeriksaan kebenaran jurnal pada MYOB Accounting Versi 18. Selanjutnya, peserta didik dibagi menjadi tujuh kelompok yang masing-masing terdiri atas lima orang. Pada tahap Teams, peserta didik mendiskusikan delapan kartu MYOB Challenge dan menyusun jawaban berdasarkan kesepakatan kelompok. Kegiatan dilanjutkan dengan Games, yaitu permainan kartu yang memberikan kesempatan kepada setiap anggota untuk berpartisipasi, kemudian Tournament berupa kompetisi antarkelompok dengan soal yang ditampilkan melalui LCD/proyektor. Melalui rangkaian kegiatan tersebut, peserta didik tidak hanya memperkuat pemahaman materi Komputer Akuntansi, tetapi juga berlatih menyampaikan pendapat, mendengarkan anggota kelompok, mengambil keputusan bersama, serta bertanggung jawab terhadap perannya.
Pelaksanaan pembelajaran memberikan pengalaman belajar yang lebih aktif dan interaktif bagi peserta didik. Model TGT memberikan ruang kepada seluruh anggota kelompok untuk terlibat dalam diskusi, permainan, dan turnamen. Selain aspek pengetahuan, aktivitas peserta didik juga diamati berdasarkan kolaborasi, komunikasi, tanggung jawab, dan ketelitian. Kegiatan ini sejalan dengan SDG 4 karena mendukung proses pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan materi, tetapi juga pengembangan kemampuan berpikir kritis, bekerja sama, berkomunikasi, dan belajar secara bertanggung jawab. Penerapan TGT dalam pembelajaran Komputer Akuntansi juga menjadi salah satu bentuk penyesuaian strategi pembelajaran dengan kondisi kelas dan kebutuhan peserta didik.
Baca Juga
Melalui kegiatan tersebut, diharapkan peserta didik semakin memahami materi Komputer Akuntansi sekaligus memiliki keterampilan yang mendukung kesiapan mereka menghadapi pembelajaran dan dunia kerja. Pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan menyenangkan diharapkan dapat terus dikembangkan dalam kegiatan pembelajaran berikutnya sehingga kontribusi PK terhadap peningkatan kualitas pendidikan di SMK Negeri 1 Depok dapat berkelanjutan.
