Pinrang, 2 Agustus 2025 – Universitas Hasanuddin (UNHAS) kembali menunjukkan kontribusi dalam dunia pendidikan melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT). Salah satu program yang dilaksanakan di UPT SDN 258 Pinrang, Kabupaten Pinrang, Sulawesi Selatan, berfokus pada upaya meningkatkan efektivitas pembelajaran Bahasa Inggris melalui penerapan modul ajar dan metode interaktif.
Program kerja yang digagas oleh Muhammad Fandy Mausri, mahasiswa program studi Sastra Inggris ini bertolak dari hasil observasi awal di sekolah yang menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Inggris belum memiliki modul ajar khusus. Selain itu, keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar juga masih minim.
Melalui proker ini, dua kelas—yakni Kelas 3 dan Kelas 6—diberikan pembelajaran Bahasa Inggris selama dua pertemuan. Materi disampaikan menggunakan modul ajar yang dirancang khusus dan metode interaktif seperti permainan, diskusi kelompok kecil, dan pemberian reward atau hadiah kecil untuk siswa yang aktif dan menjawab pertanyaan dengan benar.
Untuk mengukur efektivitas pendekatan ini, mahasiswa melakukan pre-test dan post-test. Pada pertemuan pertama, siswa diberikan pre-test berupa 10 soal pilihan ganda. Nilai tertinggi mendapat hadiah sebagai bentuk motivasi. Sementara pada pertemuan kedua, siswa diberikan post-test dengan tujuan menilai peningkatan kemampuan setelah modul dan metode diterapkan.
Baca Juga
Hasilnya menunjukkan perubahan signifikan. Sebelum pelaksanaan program, nilai rata-rata siswa hanya berada di kisaran 30–40. Namun, setelah program berjalan, nilai meningkat drastis menjadi rata-rata 70–80.
Menurut mahasiswa pelaksana, program ini tidak hanya meningkatkan nilai akademik, tetapi juga membangun rasa percaya diri dan antusiasme siswa terhadap pelajaran Bahasa Inggris. Beberapa siswa bahkan mulai berani berbicara dalam Bahasa Inggris selama proses pembelajaran berlangsung.
Program ini mendapat sambutan hangat dari guru-guru dan kepala sekolah. Mereka berharap pendekatan serupa bisa terus dilanjutkan dan bahkan diterapkan di kelas-kelas lain sebagai bagian dari strategi pembelajaran jangka panjang. “Kami berharap ke depan ada kolaborasi lanjutan atau pelatihan untuk guru-guru agar metode interaktif ini bisa terus diterapkan bahkan setelah proker ini selesai,” ujar Kepala Sekolah UPT SDN 258 Pinrang.
