Pelataran, Paya Angus, (27/1/2026) — Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) UIN Raden Fatah Palembang Kelompok 102, Selpi Saputri, melaksanakan program kerja individu berupa Edukasi Literasi Matematika Keuangan bagi Remaja Putri pada Jumat, 23 Januari 2026. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk penerapan keilmuan dari jurusan Pendidikan Matematika dalam membantu remaja putri memahami pengelolaan keuangan sederhana sejak dini.
Materi disampaikan dengan pendekatan yang ringan dan dekat dengan kehidupan sehari-hari. Peserta diajak memahami konsep dasar literasi keuangan melalui operasi matematika sederhana seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Pembahasan difokuskan pada pengelolaan uang jajan, pencatatan pemasukan dan pengeluaran, serta cara menyusun rencana tabungan yang realistis.
Agar peserta lebih mudah memahami materi, kegiatan ini juga dilengkapi dengan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang disediakan oleh pemateri. LKPD tersebut kemudian diisi langsung oleh peserta sebagai latihan praktik menghitung sisa uang, memetakan kebutuhan dan keinginan, serta mengevaluasi kebiasaan pengeluaran mereka.

Selpi menjelaskan bahwa kegiatan ini bertujuan untuk membangun kebiasaan mengelola uang sejak usia remaja.
“Literasi keuangan penting dikenalkan sejak dini. Dengan cara yang sederhana, remaja putri bisa belajar mengatur uang jajan, membedakan kebutuhan dan keinginan, serta mulai membangun kebiasaan menabung,” ujarnya.
Kegiatan berlangsung interaktif dan mendapat respons positif dari peserta. Salah satu remaja putri yang mengikuti kegiatan mengaku lebih memahami pentingnya mencatat pengeluaran setelah mengisi LKPD.

“Saya jadi tahu uang saya sering habis untuk hal-hal kecil. Setelah kegiatan ini, saya ingin lebih hemat dan mulai menabung,” tuturnya.
Melalui program kerja individu ini, Selpi berharap remaja putri di Desa Paya Angus dapat memiliki bekal pengetahuan dan kebiasaan finansial yang baik, sebagai langkah kecil dalam mendukung pemberdayaan perempuan dan penguatan ekonomi keluarga di masa depan.






















